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Artículo:

Talking about race, learning about racism: the application of racial indentity development theory in the classroom

Autor:

Beverly Daniel Tatum

Página:

1

Publicación:

Harvard Educational Review

Volúmen:

62

Número:

1

Periodo:

Primavera 1992

ISSN:

00178055

SrcID:

00178055-1992-01.txt

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