- Artículo:
The assessment of complex performance: a socially situated interpretative act
- Autor:
Suellen Butler Shay
- Página:
307
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
74
- Número:
3
- Periodo:
Otoño 2004
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-2004-03.txt
- Documento número 1462235
- Actualizado el viernes, 26 de febrero de 2021 08:39:35 a. m.
- Creado el viernes, 26 de febrero de 2021 08:39:35 a. m.
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