- Artículo:
Promoting Students' Self- Regulation Ability: Guidelines for Instructional Design.
- Autor:
Minhee Shin
- Página:
38
- Publicación:
EDUCATIONAL TECHNOLOGY ISSN 1537260X
- Volúmen:
38
- Número:
1
- Periodo:
ENERO - FEBRERO 1998
- SrcID:
1998-01TEC.TXT
- Documento número 1487151
- Actualizado el jueves, 13 de mayo de 2021 11:16:15 a. m.
- Creado el jueves, 13 de mayo de 2021 11:16:15 a. m.
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