Número de Documento     
Artículo:

Study Groups, Action Research Teams, and Vertical Learning Teams Can Lead to School Reform

Autor:

Linda Lambert

Página:

37

Publicación:

Educational Leadership

Volúmen:

59

Número:

8

Periodo:

Mayo 2002

ISSN:

00131784

SrcID:

00131784-2002-05.txt

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