- Artículo:
From Efficient Decoders to Strategic Readers
- Autor:
Richard T. Vacca
- Resumen:
What Kind of Instructional Support Do Struggling Readers Need?
- Página:
6
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
60
- Número:
3
- Periodo:
Noviembre 2002
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-2002-11.txt
- Documento número 1573208
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:52:33 a. m.
- Creado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:52:33 a. m.
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