- Artículo:
Snapshots of Meaning-Making Classrooms
- Autor:
Jacqueline Ancess
- Resumen:
Urban Students Explore Powerful Ideas from Multiple Perspectives
- Página:
36
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
62
- Número:
1
- Periodo:
Septiembre 2004
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-2004-09.txt
- Documento número 1573282
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:52:34 a. m.
- Creado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:52:34 a. m.
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