- Artículo:
Teachers’ Judgments of students’ academic functioning: a comparison of actual and predicted performances
- Autor:
Michelle K. Demaray
- Publicación:
School Psychology Quarterly
- Volúmen:
13
- Número:
1
- Periodo:
Primavera 1998
- ISSN:
10453830
- SrcID:
10453830-1998-01.txt
- Documento número 1634712
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:35 p. m.
- Creado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:15:35 p. m.
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