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Artículo:

Wechsler-based CHC Cross-battery assessment and reading achievement: strengthening the validity of interpretations draw from Wechsler Test scores

Autor:

Dawn P. Flanagan

Publicación:

School Psychology Quarterly

Volúmen:

15

Número:

3

Periodo:

Otoño 2000

ISSN:

10453830

SrcID:

10453830-2000-03.txt

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