- Artículo:
False Dichotomies, Red Herrings, and Straw Men: Overcoming barriers to Facilitating Learning
- Autor:
Tillman J. Ragan
Patricia Smith Ragan
- Página:
50
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
44
- Número:
3
- Periodo:
Mayo-Junio 2004
- ISSN:
00131962
- SrcID:
00131962-2004-03.txt
- Documento número 1638352
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:31:45 p. m.
- Creado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:31:45 p. m.
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