- Artículo:
Toward an Instructional-Design Theory for Fostering Self-Directed Learning
- Autor:
Daniel Oswald
- Página:
31
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
44
- Número:
6
- Periodo:
Noviembre-Diciembre 2004
- ISSN:
00131962
- SrcID:
00131962-2004-06.txt
- Documento número 1638381
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:31:45 p. m.
- Creado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:31:45 p. m.
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