Número de Documento     
Artículo:

Multimedia for vocational guidance: effects of individualized testing, videos, and photography on acceptance and recall

Autor:

Joachim P. Hasebrook

Markus Gremm

Página:

377

Publicación:

Journal of Educational Multimedia and Hypermedia

Volúmen:

8

Número:

4

Año:

1999

Periodo:

Abril 1999

ISSN:

10558896

SrcID:

10558896-1999-04.TXT

Número de Documento