- Artículo:
The Work Children Do Unpacking Gendered Conflict in an Elementary Classroom
- Autor:
Hana Kawai and Emily Taylor
- Página:
646
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
81
- Número:
4
- Periodo:
invierno 2011
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-2011-04.txt
- Documento número 190082
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:47:26 p. m.
- Creado el martes, 23 de mayo de 2017 03:47:26 p. m.
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