- Artículo:
Critical Bifocality and Circuits of Privilege: Expanding Critical Ethnographic Theory and Design
- Autor:
Lois Weis
Michelle Fine
- Página:
173
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
82
- Número:
2
- Periodo:
Verano 2012
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-2012-02.txt
- Documento número 190096
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:47:27 p. m.
- Creado el martes, 23 de mayo de 2017 03:47:27 p. m.
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