- Artículo:
Toward a Political Economy of Mathematics Education
- Autor:
Houman Harouni
- Página:
50
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
LXXXV
- Número:
1
- Periodo:
Primavera 2015
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-2015-01.txt
- Documento número 190165
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:47:27 p. m.
- Creado el martes, 23 de mayo de 2017 03:47:27 p. m.
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