- Artículo:
The effect of multiple internal representations on context-rich instruction
- Autor:
Nathaniel Lasry
Mark W. Aulls
- Página:
1030
- Sección:
PHYSICS EDUCATION RESEARCH
- Publicación:
American Journal of Physics
- Volúmen:
75
- Número:
11
- Periodo:
noviembre 2007
- ISSN:
00029505
- SrcID:
00029505-2007-11.txt
- Documento número 24603
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:29:57 p. m.
- Creado el martes, 23 de mayo de 2017 03:29:57 p. m.
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