- Artículo:
“Gone” into Solution: Assessing the Effect of Hands-On Activity on Students’ Comprehension of Solubility
- Autor:
Laura B. Bruck
Aaron D. Bruck
Amy J. Phelps
- Página:
107
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
87
- Número:
1
- Periodo:
Enero 2010
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2010-01.txt
- Documento número 247744
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:52:51 p. m.
- Creado el martes, 23 de mayo de 2017 03:52:51 p. m.
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