Número de Documento     
Artículo:

Investigating Affective Experiences in the Undergraduate Chemistry Laboratory: Students’ Perceptions of Control and Responsibility

Autor:

Kelli R. Galloway

Zoebedeh Malakpa

Stacey Lowery Bretz

Página:

227

Publicación:

Journal of Chemical Education

Volúmen:

93

Número:

2

Periodo:

Febrero 2016

ISSN:

00219584

SrcID:

00219584-2016-02.txt

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