- Artículo:
Performance and Behavioral Outcomes in Technology-Supported Learning: The Role of Interactive Multimedia
- Autor:
Katia Passerini
- Página:
183
- Publicación:
Journal of Educational Multimedia and Hypermedia
- Volúmen:
16
- Número:
2
- Periodo:
2007
- ISSN:
10558896
- SrcID:
10558896-2007-02.txt
- Documento número 251895
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:53:14 p. m.
- Creado el martes, 23 de mayo de 2017 03:53:14 p. m.
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