Número de Documento     
Artículo:

Patrolling the Borders of Otherness: Dis/placed Identity Positions for Teachers and Students in Schooled Spaces

Autor:

Elizabeth Hirst

Jennifer A. Vadeboncoeur

Página:

205

Sección:

Articles

Publicación:

Mind, Culture, and Activity: An International Journal

Volúmen:

13

Número:

3

Año:

2006

ISSN:

10749039

SrcID:

10749039-2006-03.txt

Número de Documento