- Artículo:
La institucionalización del conocimiento en la clase de matemáticas. Un estudio sobre el discurso del aula
- Autor:
Apolo Castañeda Alonso
Alejandro Rosas Mendoza
Juan Gabriel Molina Zavaleta
- Página:
26
- Publicación:
Perfiles Educativos
- Volúmen:
34
- Número:
135
- Periodo:
enero 2012
- ISSN:
01852698
- SrcID:
01852698-2012-01.txt
- Documento número 345108
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:01:52 p. m.
- Creado el martes, 23 de mayo de 2017 04:01:52 p. m.
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