- Artículo:
Enseñanza de estrategias de comprensión inferencial en inglés L2 y su impacto en español L1: implicaciones teóricas y pedagógicas para la lectura en las disciplinas
- Autor:
Moisés Damián Perales Escudero
María del Rosario Reyes Cruz
- Página:
599
- Publicación:
Revista Mexicana de la Investigación Educativa
- Número:
61
- Periodo:
abril – junio 2014
- ISSN:
14056666
- SrcID:
14056666-2014-02.txt
- Documento número 420501
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:07:54 p. m.
- Creado el martes, 23 de mayo de 2017 04:07:54 p. m.
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