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Artículo:

Science Learning Progressions

Autor:

Ravit Golan Duncan

Ann E. Rivet

Resumen:

New science education standards build upon research-based cognitive models of how learning unfolds over time.

Página:

396

Publicación:

Science

Volúmen:

399

Número:

6118

Fecha:

25 enero 2013

ISSN:

00368075

SrcID:

00368075-2013-01-25.txt

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