- Artículo:
Do students benefit equally from interactive computer simulations regardless of prior knowledge levels?
- Autor:
Seong Ik Park
Gyumin Lee
Meekyoung Kim
- Página:
649
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
52
- Número:
3
- Periodo:
Abril 2009
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2009-04.txt
- Documento número 632588
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:25:02 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 10:25:02 a. m.
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