- Artículo:
Those persisten gaps
- Autor:
Paul E. Barton
Richard J. Coley
- Resumen:
Inequitable school conditions are just part of the problem
- Página:
18
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
67
- Número:
04
- Periodo:
Diciembre 2009 – Enero 2010
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-2009-11.txt
- Documento número 635302
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:25:21 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 10:25:21 a. m.
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