- Artículo:
Chemical Education Research: The Role of Structure of the Discipline in Improving Student Understanding: The Case of Organic Chemistry
- Autor:
Gail Green
Marissa Rollnick
- Página:
1376
- Sección:
Research: Science and Education
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
83
- Número:
9
- Periodo:
September 2006
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2006-09.txt
- Documento número 652009
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:27:35 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 10:27:35 a. m.
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