- Artículo:
Dealing with design
- Resumen:
The idea of intelligent design is being promoted in schools and universities in the United States and Europe Rather than ignoring it, scientists need to understand its appeal and help students recognize the alternatives
- Página:
1053
- Sección:
Editorials
- Publicación:
Nature
- Volúmen:
434
- Fecha:
28 Abril 2005
- ISSN:
00280836
- SrcID:
0020836-2005-04-28.txt
- Documento número 674955
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:30:15 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 10:30:15 a. m.
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