- Artículo:
Argumentation and Epistemic Criteria: Investigating Learners´ Reasons for Reasons
- Autor:
Richard Duschl
Kristen Ellenbogen
- Página:
111
- Sección:
De aniversario: Argumentación en el salón de clase
- Publicación:
Educación Química
- Volúmen:
20
- Número:
2
- Periodo:
Abril 2009
- ISSN:
0187893x
- SrcID:
0187893x-2009-02.txt
- Documento número 685768
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:31:30 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 10:31:30 a. m.
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