- Artículo:
Learning Words from Knowledgeable versus Ignorant Speakers: Links Between Preschoolers' Theory of Mind and Semantic Development
- Autor:
Mark A. Sabbagh
Dare A. Baldwin
- Página:
1054
- Publicación:
Child Development
- Volúmen:
72
- Número:
4
- Periodo:
Julio – Agosto 2001
- ISSN:
00093920
- SrcID:
00093920-2001-04.txt
- Documento número 77367
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:36:55 p. m.
- Creado el martes, 23 de mayo de 2017 03:36:55 p. m.
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