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Artículo:

Whose Problem Is Poverty?

Autor:

Richard Rothstein

Resumen:

Modest social and economic reforms can greatly improve student achievement.

Página:

8

Sección:

Poverty and Learning

Publicación:

Educational Leadership

Volúmen:

65

Número:

7

Periodo:

Abril 2008

ISSN:

00131784

SrcID:

00131784-2008-04.txt

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