- Artículo:
Point of View: The Dysfunction of 'Fun': How Today's Educational Computing Corrupts the Character of Learning
- Autor:
Michael Schrage
- Página:
60
- Sección:
Topics for Debate:
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
46
- Número:
4
- Periodo:
Julio - Agosto 2006
- ISSN:
00131962
- SrcID:
00131962-2006-04.txt
- Documento número 792806
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:43:53 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 10:43:53 a. m.
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