Artículo:

Modelling patterns of improvement over time: value added trends in English secondary school performance across ten cohorts

Autor:

Sally Thomas

Wen Jung Peng

John Gray

Página:

261

Publicación:

Oxford Review of Education

Volúmen:

33

Número:

3

Periodo:

Julio 2007

ISSN:

03054985

SrcID:

03054985-2007-03.txt