- Artículo:
Literacy coaching for change
- Autor:
Camille L. Z. Blanchowicz
Connie Obrochta
Ellen Fogelberg
- Resumen:
A Chicago literacy coaching model boosts teacher effectiveness
- Página:
55
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
62
- Número:
6
- Periodo:
Marzo 2005
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-2005-03.txt
- Documento número 840640
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:49:53 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 10:49:53 a. m.
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