- Artículo:
What “counts” as educational policy?
- Sub título:
Notes toward a new paradigm
- Autor:
Jean Anyon
- Página:
65
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
75
- Número:
1
- Periodo:
February 2005
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-2005-01.txt
- Documento número 841088
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:49:55 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 10:49:55 a. m.
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