Artículo:

Audience, integrity, and the living document: eFolio Minnesota and lifelong and lifewide learning with ePortfolios

Autor:

Darren Cambridge

Página:

1227

Publicación:

Computers & Education

Volúmen:

51

Número:

3

Periodo:

Noviembre 2008

ISSN:

03601315

SrcID:

03601315-2008-11.txt