- Artículo:
The role of feedback and self-efficacy on web-based learning: The social cognitive perspective
- Autor:
Shu-Ling Wang
Pei-Yi Wu
- Página:
1589
- Publicación:
Computers & Education
- Volúmen:
51
- Número:
4
- Periodo:
Diciembre 2008
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2008-12.txt
- Documento número 92809
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:38:08 p. m.
- Creado el martes, 23 de mayo de 2017 03:38:08 p. m.
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