- Artículo:
The Diversity Pipeline
- Autor:
James Murdock
- Resumen:
Design-centered high schools help bring minorities to the field
- Página:
88
- Publicación:
Architectural Record
- Periodo:
Mayo 2009
- ISSN:
0003858x
- SrcID:
0003858x-2009-05.txt
- Documento número 928349
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:59:58 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 10:59:58 a. m.
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