- Artículo:
Effects of high level prompts and peer assessment on online learners’ reflection levels
- Autor:
Nian-Shing Chen
Chun-Wang Wei
Kuen-Ting Wu
Lorna Uden
- Página:
283
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
52
- Número:
2
- Periodo:
Febrero 2009
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2009-02.txt
- Documento número 92853
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:38:08 p. m.
- Creado el martes, 23 de mayo de 2017 03:38:08 p. m.
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