Número de Documento     
Artículo:

Designing collaborative knowledge building environments accessible to all learners: Impacts and design challenges

Autor:

So, Hyo-Jeong

Seah, Lay Hoon

Toh-Heng, Hwee Leng

Página:

479

Publicación:

Computers and Education

Volúmen:

54

Número:

2

Periodo:

febrero 2010

ISSN:

03601315

SrcID:

03601315-2010-02.txt

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