- importsource = "00178055-2001-03.txt"
- Artículo:
Globalization, Immigration, and Education: The Research Agenda
- Autor:
Marcelo M. Suárez-Orozco
- Página:
345
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
71
- Número:
3
- Periodo:
Otoño 2001
- ISSN:
00178055
- SrcID:
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- Documento número 1462125
- Actualizado el viernes, 26 de febrero de 2021 08:36:56 a. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
The Work Kids Do: Mexican and Central American Immigrant Children's Contributions to Households and Schools in California
- Autor:
Marjorie Faulstich Orellana
- Página:
366
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
71
- Número:
3
- Periodo:
Otoño 2001
- ISSN:
00178055
- SrcID:
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- Documento número 1462126
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- Artículo:
The Sojourner Experience of Yemeni American High School Students: An Ethnographic Portrait
- Autor:
Loukia K. Sarroub
- Página:
390
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
71
- Número:
3
- Periodo:
Otoño 2001
- ISSN:
00178055
- SrcID:
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- Documento número 1462127
- Actualizado el viernes, 26 de febrero de 2021 08:36:56 a. m.
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- Artículo:
The Value of Hard Work: Lessons on Parent Involvement from an (Im)migrant Household
- Autor:
Gerardo R. López
- Página:
416
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
71
- Número:
3
- Periodo:
Otoño 2001
- ISSN:
00178055
- SrcID:
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- Documento número 1462128
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- Artículo:
Parents' Aspirations and Investment: The Role of Social Class in the Educational Experiences of 1.5- and Second-Generation Chinese Americans
- Autor:
Vivian Louie
- Página:
438
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
71
- Número:
3
- Periodo:
Otoño 2001
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-2001-03.txt
- Documento número 1462129
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