- importsource = "00178055-2006-01.txt"
- Artículo:
Community Forces, Social Capital, and Educational Achievement: The Case of Supplementary Education in the Chinese and Korean Immigrant Communities
- Autor:
Min Zhou
Susan S. Kim
- Página:
1
- Sección:
Articles
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
76
- Número:
1
- Periodo:
Spring 2006 ISSN 0017-8055
- SrcID:
00178055-2006-01.txt
- Documento número 648837
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:27:06 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 10:27:06 a. m.
- Enlace directo
- Artículo:
(In)Fidelity: What the Resistance of New Teachers Reveals about Professional Principles and Prescriptive Educational Policies
- Autor:
Betty Achinstein
Rodney T. Ogawa
- Página:
30
- Sección:
Articles
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
76
- Número:
1
- Periodo:
Spring 2006 ISSN 0017-8055
- SrcID:
00178055-2006-01.txt
- Documento número 648838
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:27:06 a. m.
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- Artículo:
An Interview with Khalil Mahshi
- Página:
64
- Sección:
Articles
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
76
- Número:
1
- Periodo:
Spring 2006 ISSN 0017-8055
- SrcID:
00178055-2006-01.txt
- Documento número 648839
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:27:06 a. m.
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- Autor:
Richard Maclure
- Página:
80
- Sección:
Articles
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
76
- Número:
1
- Periodo:
Spring 2006 ISSN 0017-8055
- SrcID:
00178055-2006-01.txt
- Documento número 648840
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:27:06 a. m.
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- Artículo:
College Choices: The Economics of Where to Go, When to Go, and How to Pay for It. Edited by Caroline M. Hoxby
- Autor:
Baoyan Cheng
- Página:
110
- Sección:
Editor's Review
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
76
- Número:
1
- Periodo:
Spring 2006 ISSN 0017-8055
- SrcID:
00178055-2006-01.txt
- Documento número 648841
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