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- Artículo:
Educación formal y desarrollo: Andalucía y Cataluña como ejemplos
- Autor:
Rafael Gobernado Arribas
- Página:
5
- Publicación:
Revista Española de Pedagogía
- Número:
242
- Periodo:
enero – abril 2009
- ISSN:
00349461
- SrcID:
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- Documento número 577013
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:18:22 a. m.
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- Artículo:
La transición Secundaria-Universidad y la incorporación a la Universidad: la acogida de los estudiantes de primer curso
- Autor:
Joaquín Gairín Sallán
José Luis Muñoz Moreno
Mónica Feixas Condom
Cristina Guillamón Ramos
- Página:
27
- Publicación:
Revista Española de Pedagogía
- Número:
242
- Periodo:
enero – abril 2009
- ISSN:
00349461
- SrcID:
00349461-2009-01.txt
- Documento número 577014
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- Artículo:
¿Pueden tener dificultades con la ortografía los niños que leen bien?
- Autor:
Juan E. Jiménez
Francisco Naranjo
Isabel O'Shanahan
Mercedes Amparo Muñetón Ayala
Estefanía Rojas
- Página:
45
- Publicación:
Revista Española de Pedagogía
- Número:
242
- Periodo:
enero – abril 2009
- ISSN:
00349461
- SrcID:
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- Documento número 577015
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- Artículo:
El proceso de revisión en la composición escrita de alumnos de Educación Primaria
- Autor:
Francisco Salvador Mata
Antonio García Guzmán
- Página:
61
- Publicación:
Revista Española de Pedagogía
- Número:
242
- Periodo:
enero – abril 2009
- ISSN:
00349461
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- Documento número 577016
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- Artículo:
Los alumnos y los profesores como evaluadores: aplicación a la calificación de presentaciones orales
- Autor:
Juan A. Marín-García
- Página:
79
- Publicación:
Revista Española de Pedagogía
- Número:
242
- Periodo:
enero – abril 2009
- ISSN:
00349461
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- Documento número 577017
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