1. importsource = "14052075-2010-04.txt"
Se encontraron 48 resultados.
Artículo:

México, sede mundial de discusión sobre el futuro de la educación superior

Resumen:

Francia se moviliza para detener la ola de violencia en las escuelas

Página:

03

Sección:

La educación en el mundo

Publicación:

Educación 2001

Número:

178

Periodo:

Abril 2010

ISSN:

14052075

SrcID:

14052075-2010-04.txt

  • Documento número 130338
  • Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:41:32 p. m.
  • Creado el martes, 23 de mayo de 2017 03:41:32 p. m.
  • Enlace directo
Artículo:

Gabino Barreda

Resumen:

Los hombres más que doctrinas, necesitan métodos; más que instrucción han de menester educación

Página:

06

Sección:

Perfiles

Publicación:

Educación 2001

Número:

178

Periodo:

Abril 2010

ISSN:

14052075

SrcID:

14052075-2010-04.txt

  • Documento número 130339
  • Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:41:32 p. m.
  • Creado el martes, 23 de mayo de 2017 03:41:32 p. m.
  • Enlace directo
Artículo:

Competencias en la reforma educativa

Autor:

José Fernando González Sánchez

Resumen:

El enfoque de formación basado en competencias es un conjunto de herramientas conceptuales y metodológicas

Página:

07

Sección:

Política educativa

Publicación:

Educación 2001

Número:

178

Periodo:

Abril 2010

ISSN:

14052075

SrcID:

14052075-2010-04.txt

  • Documento número 130340
  • Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:41:32 p. m.
  • Creado el martes, 23 de mayo de 2017 03:41:32 p. m.
  • Enlace directo
Artículo:

Construir las competencias, ¿Es darle la espalda a los saberes?

Autor:

Philippe Perrenoud

Resumen:

Un enfoque por competencias no tiene porque ser, paradójicamente más estilista

Página:

12

Sección:

Política educativa

Publicación:

Educación 2001

Número:

178

Periodo:

Abril 2010

ISSN:

14052075

SrcID:

14052075-2010-04.txt

  • Documento número 130341
  • Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:41:32 p. m.
  • Creado el martes, 23 de mayo de 2017 03:41:32 p. m.
  • Enlace directo
Artículo:

El enfoque por competencias o la negación del conocimiento

Autor:

Nico Hirtt

Resumen:

Una de las críticas más reiteradas que se le han hecho al enfoque por competencias es que descuida y relega a segundo plano el contenido de las disciplinas

Página:

17

Sección:

Política educativa

Publicación:

Educación 2001

Número:

178

Periodo:

Abril 2010

ISSN:

14052075

SrcID:

14052075-2010-04.txt

  • Documento número 130342
  • Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:41:32 p. m.
  • Creado el martes, 23 de mayo de 2017 03:41:32 p. m.
  • Enlace directo