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- Artículo:
Bases y estrategias de enseñanza del conocimiento abstracto
- Autor:
Miguel Ángel Campos Herández
- Página:
09
- Publicación:
Educar
- Número:
33
- Periodo:
Abril – Junio 2005
- ISSN:
14054787
- SrcID:
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- Documento número 132878
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:41:52 p. m.
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- Artículo:
Enseñando a argumentar en torno a la educación ambiental
- Autor:
Anna Sardá
- Página:
17
- Publicación:
Educar
- Número:
33
- Periodo:
Abril – Junio 2005
- ISSN:
14054787
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- Documento número 132879
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- Artículo:
Aprender ciencias a través del lenguaje
- Autor:
Conxita Márquez Bargalló
- Página:
27
- Publicación:
Educar
- Número:
33
- Periodo:
Abril – Junio 2005
- ISSN:
14054787
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- Documento número 132880
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- Artículo:
Atención y recuerdo de la información presentada en un video sobre ciencia en comparación con el discurso del profesor
- Autor:
María Elena Rodríguez Pérez
Vladimir Camelo Avedoy
Ofelia Guitrón Robles
- Página:
45
- Publicación:
Educar
- Número:
33
- Periodo:
Abril – Junio 2005
- ISSN:
14054787
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- Documento número 132881
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- Artículo:
Un acercamiento a la práctica docente de una estudiante de la Licenciatura en Educación Secundaria con especialidad en física
- Autor:
Félix Jiménez Torres
- Página:
55
- Publicación:
Educar
- Número:
33
- Periodo:
Abril – Junio 2005
- ISSN:
14054787
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- Documento número 132882
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