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Artículo:

The effects of process writing instruction on three 2nd-grade students with different achievement profiles

Autor:

Nina Zaragoza

Sharon Vaugh

Publicación:

Learning and Disabilities

Volúmen:

7

Número:

4

Periodo:

Otoño 1992

ISSN:

09388982

SrcID:

09388982-1992-04.txt

  • Documento número 1569421
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Artículo:

The effects of teacher training and implementation of two methods for improving the comprehension skills of students with learning disabilities

Autor:

Effie P. M. Simmonds

Publicación:

Learning and Disabilities

Volúmen:

7

Número:

4

Periodo:

Otoño 1992

ISSN:

09388982

SrcID:

09388982-1992-04.txt

  • Documento número 1569422
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Artículo:

Test Selection efficacy in the diagnostic confirmation and subtyping of children with dyslexia

Autor:

Peggy T. Ackerman

Publicación:

Learning and Disabilities

Volúmen:

7

Número:

4

Periodo:

Otoño 1992

ISSN:

09388982

SrcID:

09388982-1992-04.txt

  • Documento número 1569423
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Artículo:

A comparison of the homework problems of students with learning disabilities and Nonhandicapped students

Autor:

Edward A. Polloway

Publicación:

Learning and Disabilities

Volúmen:

7

Número:

4

Periodo:

Otoño 1992

ISSN:

09388982

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09388982-1992-04.txt

  • Documento número 1569424
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Artículo:

Developing fluency with basic number facts: intervention for students with learning disabilities

Autor:

Katherine Garnett

Publicación:

Learning and Disabilities

Volúmen:

7

Número:

4

Periodo:

Otoño 1992

ISSN:

09388982

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09388982-1992-04.txt

  • Documento número 1569425
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