- importsource = "91005-1995-02.TXT"
- Artículo:
Políticas y estrategias de alfabetización y educación de adultos en América Latina, en la perspectiva del estado y de la sociedad civil.
- Autor:
César Picón Espinoza
- Página:
64
- Publicación:
Boletín de resúmenes analíticos sobre educación de adultos
- Volúmen:
2
- Número:
2
- Periodo:
Julio-Diciembre 1995
- ISSN:
91005
- SrcID:
91005-1995-02.TXT
- Documento número 1604119
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:00:57 p. m.
- Creado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:00:57 p. m.
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- Artículo:
Los desaflos de la educación para todos y la reorientación de las estrategias educativas en América Latina.
- Autor:
César Picón Espinoza
- Página:
66
- Publicación:
Boletín de resúmenes analíticos sobre educación de adultos
- Volúmen:
2
- Número:
2
- Periodo:
Julio-Diciembre 1995
- ISSN:
91005
- SrcID:
91005-1995-02.TXT
- Documento número 1604120
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:00:57 p. m.
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- Artículo:
Algunos desafíos de la alfabetización popular en América Latina.
- Autor:
César Picón Espinoza
- Página:
69
- Publicación:
Boletín de resúmenes analíticos sobre educación de adultos
- Volúmen:
2
- Número:
2
- Periodo:
Julio-Diciembre 1995
- ISSN:
91005
- SrcID:
91005-1995-02.TXT
- Documento número 1604121
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:00:57 p. m.
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- Artículo:
Revisión de experiencias de la vinculación educación y trabajo Modelos metodológicos.
- Autor:
César Piña Williams
- Página:
72
- Publicación:
Boletín de resúmenes analíticos sobre educación de adultos
- Volúmen:
2
- Número:
2
- Periodo:
Julio-Diciembre 1995
- ISSN:
91005
- SrcID:
91005-1995-02.TXT
- Documento número 1604122
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:00:57 p. m.
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- Artículo:
Vamos creciendo juntas : Alfabetización de la mujer campesina indígena. Retos, logros y balance: tres experiencias en áreas rurales andinas del Perú.
- Autor:
Gonzalo Portocarrero Maisch
- Página:
75
- Publicación:
Boletín de resúmenes analíticos sobre educación de adultos
- Volúmen:
2
- Número:
2
- Periodo:
Julio-Diciembre 1995
- ISSN:
91005
- SrcID:
91005-1995-02.TXT
- Documento número 1604123
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