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- Artículo:
The New Sciences and Systemic Change in Education
- Autor:
Alison A. Carr-Chellman
- Página:
28
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
40
- Número:
1
- Periodo:
Enero-Febrero 2000
- ISSN:
00131962
- SrcID:
00131962-2000-01.TXT
- Documento número 1638202
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:31:44 p. m.
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- Artículo:
Designing Technology-Based Performance Support
- Autor:
Kent L. Gustafson
- Página:
38
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
40
- Número:
1
- Periodo:
Enero-Febrero 2000
- ISSN:
00131962
- SrcID:
00131962-2000-01.TXT
- Documento número 1638203
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- Artículo:
Three Principies of Perception for Instructional Interface Design
- Autor:
Linda L. Lohr
- Página:
45
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
40
- Número:
1
- Periodo:
Enero-Febrero 2000
- ISSN:
00131962
- SrcID:
00131962-2000-01.TXT
- Documento número 1638204
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- Artículo:
The Human Touch: Synchronous Communication in Web-Based Learning
- Autor:
Paul G. Shotsberger
- Página:
53
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
40
- Número:
1
- Periodo:
Enero-Febrero 2000
- ISSN:
00131962
- SrcID:
00131962-2000-01.TXT
- Documento número 1638205
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- Artículo:
Some Design Strategies for Developing an Online Course
- Autor:
Nancy Harrison
Carole Bergen
- Página:
57
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
40
- Número:
1
- Periodo:
Enero-Febrero 2000
- ISSN:
00131962
- SrcID:
00131962-2000-01.TXT
- Documento número 1638206
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