- importsource = "00131962-2005-04.txt"
Se encontraron 36 resultados.
- Artículo:
Reader comments
- Sub título:
Educational transformation : a first step ?
- Autor:
Paul D. Hood
- Página:
56
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
45
- Número:
4
- Periodo:
July-August 2005
- ISSN:
00131962
- SrcID:
00131962-2005-04.txt
- Documento número 134437
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:42:01 p. m.
- Creado el martes, 23 de mayo de 2017 03:42:01 p. m.
- Enlace directo
- Artículo:
Educational technology classics
- Sub título:
Mass media and communication
- Autor:
Charles A. Siepmann
- Página:
58
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
45
- Número:
4
- Periodo:
July-August 2005
- ISSN:
00131962
- SrcID:
00131962-2005-04.txt
- Documento número 134438
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:42:01 p. m.
- Creado el martes, 23 de mayo de 2017 03:42:01 p. m.
- Enlace directo
- Artículo:
Instructional systems development
- Sub título:
A 30 year retrospective
- Autor:
Wallace Hannum
- Página:
5
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
45
- Número:
4
- Periodo:
July-August 2005
- ISSN:
00131962
- SrcID:
00131962-2005-04.txt
- Documento número 1026113
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:10:47 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 11:10:47 a. m.
- Enlace directo
- Artículo:
In digital games for education, complexity matters
- Autor:
Marc Prensky
- Página:
22
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
45
- Número:
4
- Periodo:
July-August 2005
- ISSN:
00131962
- SrcID:
00131962-2005-04.txt
- Documento número 1026114
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:10:47 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 11:10:47 a. m.
- Enlace directo
- Artículo:
Teaching research to instructional design and technology students
- Autor:
James D. Klein
- Página:
29
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
45
- Número:
4
- Periodo:
July-August 2005
- ISSN:
00131962
- SrcID:
00131962-2005-04.txt
- Documento número 1026115
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:10:47 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 11:10:47 a. m.
- Enlace directo
