- importsource = "00219584-2014-03.txt"
- Artículo:
Unpacking the Meaning of the Mole Concept for Secondary School Teachers and Students
- Autor:
Su-Chi Fang
Christina Hart
David Clarke
- Página:
351
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
91
- Número:
3
- Periodo:
marzo 2014
- ISSN:
00219584
- SrcID:
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- Documento número 249467
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:53:00 p. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
uRespond: iPad as Interactive, Personal Response System
- Autor:
Samuel P. Bryfczynski
Rebecca Brown
Josiah Hester
- Página:
357
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
91
- Número:
3
- Periodo:
marzo 2014
- ISSN:
00219584
- SrcID:
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- Documento número 249468
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:53:00 p. m.
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- Artículo:
Social Networking as a Platform for Role-Playing Scientific Case Studies
- Autor:
Andrea M. Geyer
- Página:
364
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
91
- Número:
3
- Periodo:
marzo 2014
- ISSN:
00219584
- SrcID:
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- Documento número 249469
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:53:00 p. m.
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- Artículo:
Offering Remotely Triggered, Real-Time Experiments in Electrochemistry for Distance Learners
- Autor:
Sachin Saxena
Soami P. Satsangee
- Página:
368
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
91
- Número:
3
- Periodo:
marzo 2014
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2014-03.txt
- Documento número 249470
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:53:00 p. m.
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- Artículo:
Free Radical Addition Polymerization Kinetics without Steady-State Approximations: A Numerical Analysis for the Polymer, Physical, or Advanced Organic Chemistry Course
- Autor:
H. Darrell Iler
Amber Brown
Amanda Landis
- Página:
374
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
91
- Número:
3
- Periodo:
marzo 2014
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2014-03.txt
- Documento número 249471
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:53:00 p. m.
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