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- Artículo:
Editorial, To Our Referees: Thank You
- Autor:
Karl C Mamola
- Página:
264
- Publicación:
Physics Teacher, The
- Volúmen:
44
- Número:
5
- Periodo:
Mayo 2006
- ISSN:
0031921X
- SrcID:
0031921X-2006-05.txt
- Documento número 349970
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:02:15 p. m.
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- Artículo:
AAPT's 75th Anniversary
- Página:
266
- Publicación:
Physics Teacher, The
- Volúmen:
44
- Número:
5
- Periodo:
Mayo 2006
- ISSN:
0031921X
- SrcID:
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- Documento número 349971
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- Artículo:
Figuring Physics Rainbow
- Autor:
Paul Hewitt
- Página:
268
- Publicación:
Physics Teacher, The
- Volúmen:
44
- Número:
5
- Periodo:
Mayo 2006
- ISSN:
0031921X
- SrcID:
0031921X-2006-05.txt
- Documento número 349972
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- Artículo:
Questions Students Ask
- Resumen:
How Are Magnetic Lines of Force Formed?
- Página:
308
- Publicación:
Physics Teacher, The
- Volúmen:
44
- Número:
5
- Periodo:
Mayo 2006
- ISSN:
0031921X
- SrcID:
0031921X-2006-05.txt
- Documento número 349973
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:02:15 p. m.
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- Artículo:
Apparatus for Teaching Physics Simple Photoelectric Effect
- Autor:
Adolf Cortel
- Página:
310
- Publicación:
Physics Teacher, The
- Volúmen:
44
- Número:
5
- Periodo:
Mayo 2006
- ISSN:
0031921X
- SrcID:
0031921X-2006-05.txt
- Documento número 349974
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:02:15 p. m.
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