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- Artículo:
Gender equity in cyberspace.
- Autor:
Janice Weinman
Pamela Haag
- Página:
44
- Publicación:
EDUCATIONAL LEADERSHIP ISSN 00131784
- Volúmen:
56
- Número:
5
- Periodo:
FEBRUARY 1999
- SrcID:
1999-02LEA.TXT
- Documento número 1486515
- Actualizado el miércoles, 12 de mayo de 2021 02:35:15 p. m.
- Creado el miércoles, 12 de mayo de 2021 02:35:15 p. m.
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- Artículo:
Skills and strategies for media education.
- Autor:
Elizabeth Thoman
- Página:
50
- Publicación:
EDUCATIONAL LEADERSHIP ISSN 00131784
- Volúmen:
56
- Número:
5
- Periodo:
FEBRUARY 1999
- SrcID:
1999-02LEA.TXT
- Documento número 1486516
- Actualizado el miércoles, 12 de mayo de 2021 02:35:15 p. m.
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- Artículo:
Teaching the humanities in a media age.
- Autor:
Renee Hobbs
- Página:
55
- Publicación:
EDUCATIONAL LEADERSHIP ISSN 00131784
- Volúmen:
56
- Número:
5
- Periodo:
FEBRUARY 1999
- SrcID:
1999-02LEA.TXT
- Documento número 1486517
- Actualizado el miércoles, 12 de mayo de 2021 02:35:15 p. m.
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- Artículo:
Animated learning.
- Autor:
Alisa Algava
- Página:
58
- Publicación:
EDUCATIONAL LEADERSHIP ISSN 00131784
- Volúmen:
56
- Número:
5
- Periodo:
FEBRUARY 1999
- SrcID:
1999-02LEA.TXT
- Documento número 1486518
- Actualizado el miércoles, 12 de mayo de 2021 02:35:15 p. m.
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- Artículo:
Bringing cable into the classroom.
- Autor:
Donelle Blubaugh
- Página:
61
- Publicación:
EDUCATIONAL LEADERSHIP ISSN 00131784
- Volúmen:
56
- Número:
5
- Periodo:
FEBRUARY 1999
- SrcID:
1999-02LEA.TXT
- Documento número 1486519
- Actualizado el miércoles, 12 de mayo de 2021 02:35:15 p. m.
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